¿TENEMOS CLARA LA DIFERENCIA ENTRE TASA DE URBANIZACIÓN Y POBLACIÓN URBANA?

Buenos días chicos:

Esta mañana hemos estado hablando de la diferencia que existe entre la tasa de urbanización de una población (tanto por ciento de habitantes que viven en un núcleo urbano respecto al total de la población de un país) y la población urbana (número de habitantes que viven en ámbito urbano). Aquí os dejo un gráfico ilustrado con las tasas de estas variables en cada continente para que podáis consultarlas mientras estudiáis los apuntes de clase.

CELOSÍAS

Buenas tardes queridos alumnos:

Esta tarde en clase hemos hablado de un elemento muy típico de las ciudades medievales: las celosías. Las celosías son un elemento arquitectónico decorativo que consiste en un tablero calado para cerrar vanos como ventanas y balcones para dejar penetrar la luz pero no el calor. Normalmente son de madera, pero pueden ser de otros materiales como plásticos, metal o piedra.
Como a algunos no os quedó muy claro qué es una celosía, aquí subo este post con imágenes de celosías típicas de las casas musulmanas.

EL PROCESO DE URBANIZACIÓN

Buenos días chicos:

Hoy en clase hemos estado hablando de la evolución de la ciudad a lo largo de la historia. Aquí os dejo unos vídeos de Youtube que ilustran de manera muy clara las principales características de las ciudades en las diferentes épocas y civilizaciones. Os recomiendo que los visualicéis para entender lo que hemos dado hoy en clase.

Primeras ciudades de la historia: Çatal Hüyük

Ciudad egipcia

La ciudad griega

La ciudad romana

La ciudad musulmana

La aldea medieval

La ciudad industrial

EL PROCESO DE URBANIZACIÓN

Evolución de las ciudades a lo largo de la historia on Dipity.

TEMA 4: LA CIUDAD EN EL MUNDO ACTUAL

QUE NO NOS PILLE EL TORO

Buenos días queridos alumnos:

Parece que fue ayer cuando empezamos el curso pero ya estamos casi al final del 1º trimestre. Como todos sabéis no quedan más que 6 días para entregar las prácticas y las actividades de este 1º trimestre. El plazo finaliza el día 5 de Diciembre Jueves a las 23:59h. Todo trabajo que venga después de esa hora no será tenido en cuenta en la nota de la evaluación y ponderará como no entregado.
Para los despistados, aquí os dejo las prácticas que hay que entregar y las actividades que hay que hacer.

PRÁCTICAS

1) PRÁCTICA DE REALIZACIÓN Y COMENTARIO DE CLIMOGRAMAS EN EXCEL

2) REALIZACIÓN DE UN  MAPA DE ESPAÑA EN GOOGLE MAPS SITUANDO EL RELIEVE FÍSICO DE NUESTRO PAÍS

3) ELABORACIÓN DE UN ESTUDIO DE LAS VERTIENTES HIDROLÓGICAS ESPAÑOLAS.

4) ELABORACIÓN Y COMENTARIO DE UNA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN EN EXCEL.

ACTIVIDADES

1) COLOCACIÓN DE RELIEVE DE CADA CONTINENTE EN UN MAPA FÍSICO.

2) RALLY DE COORDENADAS.

3) ESTUDIOS ACERCA DE LA ENFERMEDAD DE LOS OLMOS

4) CÁLCULO DE TASAS DE NATALIDAD, MORTALIDAD...

EL MUNDO DE LOS REFUGIADOS

Cuando hablábamos de las causas políticas por las cuales una persona podía a emigrar, comentábamos que en muchas ocasiones muchas personas eran obligadas a abandonar su país en condición de refugiados. Pero ¿quiénes son los refugiados? En este post que he colgado os doy unas pequeñas pinceladas básicas para que podáis entender este fenómeno por desgracia tan actual en estos tiempos presentes.

¿Qué es un refugiado?

La convención sobre los refugiados de 1951 describe a los refugiados como aquellas personas que se encuentran fuera de su país de origen o residencia habitual, debido a tener fundados temores de ser perseguidos por motivos de raza, religión, nacionalidad, pertenencia a determinado grupo social u opiniones políticas. En ocasiones las personas que huyen de los conflictos o de la violencia generalizada son también considerados como refugiados.

¿Y un desplazado interno? 

Es aquella persona que ha sido forzada a salir de su hogar debido al conflicto, o la persecución, o debido a un desastre natural o a otra circunstancia inusual de ese tipo. Sin embargo, a diferencia de los refugiados, los desplazados internos permanecen en su propio país.

Mapa Mundial de desplazados y refugiados

¿Quién ayuda a los refugiados?

¿Qué hace ACNUR?

La Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados se estableció el 14 de diciembre de 1950 por la Asamblea General de las Naciones Unidas. La Agencia tiene el mandato de dirigir y coordinar la acción internacional para proteger y resolver los problemas de los refugiados en todo el mundo. Su objetivo principal es salvaguardar los derechos y el bienestar de los refugiados.

Se esfuerza por garantizar que todos puedan ejercer el derecho a solicitar asilo y encontrar refugio seguro en otro Estado, con la opción de regresar a sus hogares de forma voluntaria, integración local o el reasentamiento en un tercer país. Hoy en día, un personal de alrededor de 6.650 personas en más de 110 países, sigue ayudando a 34.4 millones de habitantes.

• PROTECCIÓN: Generalmente los gobiernos garantizan los derechos humanos básicos y la seguridad física de sus ciudadanos, pero cuando las personas se convierten en refugiados esta red de seguridad desaparece. Los refugiados que huyen de la guerra o de la persecución a menudo están en una situación muy vulnerable, ellos no tienen la protección de su propio Estado. El mandato principal del ACNUR es garantizar la protección internacional de aproximadamente 36.4 millones de personas desarraigadas en el mundo. La Convención promociona los derechos humanos básicos de los refugiados y la no repatriación contra su voluntad a un país donde sufran persecución. Les ayuda a repatriarse a su país de origen cuando las condiciones así lo permitan, a integrarse en los países de asilo o a reasentarse en terceros países.

• ASISTENCIA: Las personas que se ven obligados a huir de sus hogares y buscar refugio en otro país, o una parte diferente de su propio país, siempre necesitan ayuda. La mayoría de los refugiados y desplazados internos abandonan sus hogares con poco o nada. El ACNUR y sus socios brindan asistencia vital, que varía de muchas formas. Inicialmente, para salvar vidas se proporciona asistencia de emergencia con agua potable, albergues y atención de la salud, así como material de refugio y otros artículos de socorro, como mantas, colchones, bidones, enseres domésticos y, a veces los alimentos.

• ¿DÓNDE TRABAJA ACNUR? El personal del ACNUR trabaja en unos 120 países alrededor del mundo, lleva a cabo sus operaciones en distintas localidades, desde principales capitales a lugares remotos y difíciles donde nuestro personal de terreno ayuda directamente a las víctimas más vulnerables de desplazamiento. Mantenemos oficinas en los países donantes en todo el mundo y donde los refugiados están llegando, en estrecha colaboración con los gobiernos para garantizar que la Convención de Refugiados de 1951 sea respetada. Entre sus mayores operaciones se encuentran Afganistán, Chad, Colombia, República Democrática del Congo, Pakistán, Sudán, Irak y países vecinos.

CAUSAS DE LAS MIGRACIONES

Hola chicos:

Aquí os dejo en este post un esquema muy gráfico y muy fácil de entender sobre las principales causas que pueden llevar a una persona a abandonar su país y tener que emigrar. Además también se ven muy bien los principales tipos de migraciones que existen en nuestros días.

DENSIDAD DE POBLACIÓN ESPAÑA

Aquí os dejo una página donde podéis comprobar la evolución de la población y de la densidad de población de cualquier provincia de España desde el 1996 hasta 2010.

Pincha AQUÍ

VOCABULARIO UNIDAD 3

Buenos días queridos alumnos:

Aquí os dejo el vocabulario que tendréis que preparar para el examen del tema 3. Ni que decir tiene que una pregunta de vocabulario entrará en el examen.

VOCABULARIO UNIDAD 3

Un saludo

ACTIVIDAD NÚMERO 4: CÁLCULO DE TASAS DEMOGRÁFICAS

Buenos días queridos alumnos:

Aquí tenéis la actividad que os dije en clase acerca del cálculo de tasas de natalidad, mortalidad, mortalidad infantil y crecimiento natural. Os vendrá muy bien practicar ya que como os dije, en el examen os entrará un ejercicio muy parecido a este.

ACTIVIDAD PARA PRACTICAR EL CÁLCULO DE TASAS by Elfogeografia

PRÁCTICA DE TRABAJO Nº 4: REALIZACIÓN Y COMENTARIO DE UNA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN

Buenas tardes queridos alumnos:

Como os dije en clase esta semana, en esta cuarta práctica de este primer trimestre (última práctica que vamos a hacer) vamos a realizar y comentar una pirámide de población. Aquí tenéis los datos para que podáis realizar vuestra pirámide. Para facilitaros la tarea, hay un post de un vídeo de youtube en el que se enseña cómo se realiza paso a paso una pirámide de población en Excel. Si tenéis alguna duda, no dudéis en consultarme por correo.
Para el comentario, ayer os puse un ejemplo práctico comentado de una pirámide de población. Recordad que en clase hemos hablado mucho de cada tipo de pirámide, sus causas, sus consecuencias, los problemas que se derivan de cada tipo de pirámide. También podéis utilizar todo lo relacionado con los factores de natalidad y mortalidad así como toda la teoría que hemos dado en clase.
Por último deciros que en el examen entrará como ejercicio un comentario de una pirámide de población.

¡¡¡¡A trabajar!!!

PIRÁMIDE DE POBLACIÓN (EJERCICIO) by Elfogeografia

¿Cómo comentar una pirámide de población?

Aquí os dejo un post donde explico muy claramente, cómo se comenta una pirámide de población. Espero que os sirva para cuando hagáis el comentario de vuestra pirámide. Ya os adelanto que cada clase tendrá una pirámide diferente y que mañana colgaré el post con los datos concretos de la pirámide que corresponde a cada clase. Mientras tanto aquí podéis echar un vistazo a este comentario de la pirámide de España en el año 2007.

Cómo comentar una pirámide de población

CÓMO REALIZAR UNA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN

Buenos días queridos alumnos:

Hoy en clase hemos hablado de los pasos que hay que seguir para realizar correctamente una pirámide de población en el programa informático de Excel. Como habéis faltado muchos a causa de la huelga os va a tocar trabajarlo en casa.
Para facilitaros el trabajo aquí os pongo un vídeo de Youtube en el que se indican los pasos concretos para realizar una pirámide de población en Excel, exactamente los mismos que hemos ido trabajando en clase.
Os recomiendo que visualicéis el vídeo con una hoja de Excel minimizada y vayáis haciendo despacio cada paso que os indica el vídeo. El tutorial es muy claro y no creo que tengáis ningún inconveniente ni problema en hacer correctamente vuestra pirámide de población. Si tenéis alguna duda, ya sabéis que podéis enviarme un correo electrónico y en la medida que pueda intentaré solucionaros los problemas que os hayan podido surgir.
A trabajar.

PIRÁMIDES DE POBLACIÓN

Buenas tardes queridos alumnos:

Hoy hemos hablado de cómo realizar pirámides de población y de los diferentes tipos de pirámides que existen. Aquí os pongo un post realizado por nuestro querido profesor Isaac Buzo en el que os explica cada parte de la que consta una pirámide de población así como las partes más importantes que hay que tener en cuenta para realizar un comentario de una pirámide. Os será muy útil para entender mejor lo que hemos dado esta mañana en clase.

MODELOS DE TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA

Esta semana hemos hablado de como la población ha ido variando en los diferentes países del mundo. Para simplificar este fenómeno, hemos explicado que la población ha pasado un proceso de transición entre un modelo demográfico antiguo a un modelo demográfico moderno. Decíamos que esta transición no ha llegado a todos los países de igual manera: unos ya han acabado su transición, otros la están empezando y algunos aún no han empezado. Para que quede claro todo esto, os subo un documento donde refleja de manera esquemática y de manera desarrollada las características de los principales modelos de transición demográfica.

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LISTA DE ENCLAVES A LOCALIZAR EN NUESTRA PRÁCTICA NÚMERO 2

Buenos días queridos alumnos:

Por si hubo algún despistado en las clases en las que indicamos todos los enclaves geográficos que había que localizar en google maps, aquí os pongo en esta hoja todos los enclaves que tenéis que localizar. Además os pongo dos de los mejores trabajos del año pasado para que toméis una referencia de lo que estoy pidiendo en esta práctica.

Unidades de Relieve Peninsular by Elfogeografia

MAPAS DISTORSIONADOS.

Buenos días queridos alumnos:

Como os dije en clase, he encontrado una página Web muy interesante que trabaja los denominados mapas distorsionados. Estos mapas son muy gráficos y nos permiten ver en un golpe de vista la variable que queramos analizar.
La verdad es que he estado echando un vistazo y la página es muy completa. Tiene mapas de todos los aspectos y categorías que os podáis imaginar (población de la tierra, nacimientos, personas mayores, población en el futuro, variables relacionadas con el transporte, la inmigración, el turismo, las importaciones, las exportaciones, energía consumida, IDH, pobreza, educación, enfermedades... entre otras variables. Os animo a que la uséis cuando estudiéis el tema ya que podréis ver gráficamente y de manera muy clara la teoría.

PARA ACCEDER A LA WEB DE MAPAS DISTORSIONADOS PINCHA AQUÍ

Este mapa nos muestra la gente que vive con el virus VIH.

TEMA 3: ESQUEMA GENERAL

Tema 3

ACTIVIDAD Nº 3: INVESTIGACIÓN ACERCA DE LA ENFERMEDAD DE LOS OLMOS

Buenos días queridos alumnos: Aquí tenéis la 3º actividad de este trimestre que como os dije trata acerca de la enfermedad que sufren los olmos. Aquí tenéis el cuestionario que tendréis que responder.

Un saludo.

INVESTIGACIÓN ACERCA DE LA ENFERMEDAD DE LOS OLMOS

SE AVECINA EXAMEN TEMA 2

Buenos días queridos alumnos:

Se avecina examen, eso quiere decir que este lunes tendremos el examen del tema 2, el cual trata del relieve de España y de la C. de Madrid. Todos sabéis cómo va a ser el examen así que os recomiendo que aprovechéis para practicar mapas (relieve físico de España, relieve físico de la Comunidad de Madrid, político de España), además os recomiendo que practiquéis climogramas, (recordad que entran dos en el examen. Recordad qué es lo que entendemos por un comentario, podéis practicar con comentarios de climogramas de España. Recordad que lo 1º es la ubicación, luego decir las características generales, luego las particulares del climograma que estamos comentando y por último ya decir las características generales del tipo de clima del que se trata. Si queréis aventuraros a decir una ubicación o una ciudad en concreto pues mucho mejor, aunque ya sabéis que no es lo más importante. 

No olvidéis repasar todo lo relacionado con ríos y con vegetación ya que como sabéis algo de eso también caerá.

Por último solo me queda deciros que he actualizado el icono de las actividades con las prácticas y actividades concretas que hay que presentar antes del día 5 de Diciembre.

Un saludo y aprovechad para estudiar el fin de semana.

PRÁCTICA DE TRABAJO Nº2: ELABORACIÓN DE UN MAPA DE RELIEVE FÍSICO DE ESPAÑA CON GOOGLE MAPS

Buenos días queridos alumnos:

Hoy hemos estado viendo en clase cómo manejar el programa Google Maps para realizar un mapa interactivo a través de esta herramienta.
Como sabéis tendréis que realizar un mapa donde ubiquéis todas las formas de relieve (territorial y costero) de España que hemos estudiado en esta unidad.
 Aquí os dejo un tutorial en el que os explico paso a paso lo que os he explicado en clase. Siempre podréis recurrir a él para realizar vuestro trabajo. Si tenéis alguna duda de cómo realizar esta práctica, no dudéis en consultarme.

¡A trabajar!

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RELIEVE Y RÍOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Buenos días queridos alumnos:

Hoy en clase hemos hablado del relieve y los ríos de la Comunidad de Madrid. Como ya sabéis, una de las preguntas del examen será localizar en un mapa mudo de la Comunidad de Madrid diferentes formas de relieve que hemos visto en clase.

Para practicar, aquí os pongo dos mapas interactivos del profesor Enrique Alonso en los cuales podréis ubicar todas las formas de relieve que hemos ido dando en clase.

MAPA RELIEVE COMUNIDAD DE MADRID

MAPA DE RÍOS COMUNIDAD DE MADRID

LA VEGETACIÓN EN ESPAÑA

Buenas tardes, queridos alumnos:

Hoy hemos hablado de la vegetación que se da en los diferentes paisajes de España. Como os he dicho en clase, aquí tenéis el correspondiente power point con las fotos de cada tipo de vegetación que hemos dado. Así podréis asociar gráficamente cada especie con su paisaje correspondiente. Os servirá de gran utilidad para el examen, donde seguro entrará algo relacionado con vegetación.

LOS CLIMAS DE ESPAÑA

Buenos días queridos alumnos:

Aquí os dejo toda la teoría que os he dado respecto a los climogramas en España. Aquí podréis ver los diferentes tipos de climogramas, las variantes de cada uno y varios ejemplos de climogramas de diversas ciudades españolas. Os será muy útil para el comentario de los climogramas que tenéis que hacer y para el examen de este tema.

4.-Tipos de Climas en Espana by Elfogeografia

MAPA INTERACTIVO DE LOS RÍOS ESPAÑOLES Y SUS AFLUENTES

Buenos días queridos alumnos:

Otro aspecto que hemos tratado en clase ha sido el de los ríos españoles y sus principales afluentes. Como os he dicho, en el examen os va a entrar alguna pregunta relacionada con los ríos y sus afluentes. Para que podáis ir practicando, aquí os dejo un mapa interactivo donde podréis aprender jugando a colocar los ríos y sus principales afluentes. Os vendrá muy bien de cara al examen.

ENLACE A MAPA DE RÍOS ESPAÑOLES

EL RELIEVE DE LAS ISLAS CANARIAS

Buenos días queridos alumnos:

Hoy en clase hemos hablado del origen de las Islas Canarias y de su riqueza y singular paisaje debido a esta peculiaridad. Aquí os dejo un vídeo en el que podréis comprender de manera muy gráfica todo lo que hemos dado esta mañana en clase.

MAPA INTERACTIVO RELIEVE PENÍNSULA

Buenas tardes queridos alumnos:

Como ya sabéis en el examen de este tema dos tendréis que localizar diversas formas de relieve terrestre y costero de España. Para que podáis ir ya practicando, os dejo unos enlaces que os serán muy útiles de cara al examen.
En primer lugar os pongo un enlace al relieve continental de España (sierras y sistemas montañosos)
En segundo lugar os pongo un enlace al relieve marítimo (Cabos, golfos ...)


MAPA RELIEVE CONTINENTAL ESPAÑA

MAPA RELIEVE COSTERO ESPAÑA

MAPA POLÍTICO DE ESPAÑA

Buenos días queridos alumnos:

Hoy he podido comprobar que hay muchos de vosotros que no tiene claro donde están muchas provincias españolas. De manera que ya os anticipo que en el examen de este tema 2, una pregunta del mismo estará relacionada con localizar y situar provincias españolas en el mapa de España.
Para que vayáis practicando y no os pille de sorpresa, aquí os pongo en este post dos puzzles interactivos de España (el primero con las comunidades autónomas y el segundo con las provincias correspondientes).
A practicar.

MAPA COMUNIDADES AUTÓNOMAS

MAPA PROVINCIAS DE ESPAÑA

EL RELIEVE DE LA PENÍNSULA IBÉRICA

Buenos días queridos alumnos:

Aquí os dejo una presentación acerca del relieve de la península. Os recomiendo que cuando estudiéis la teoría tengáis al lado este mapa ya que se ve muy clara la ubicación de las distintas formas de relieve de la península

TEMA 2: ESQUEMA GENERAL DE LA UNIDAD

EL MAPA FÍSICO DE ESPAÑA Y DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Esquema General Unidad 2

EXAMEN A LA VISTA

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Buenos días queridos alumnos:

Como todos sabéis el próximo lunes tenemos el examen del tema 1. Por lo tanto os animo a que echéis un repaso general a todo lo relacionado con localización de enclaves geográficos en mapas mudos. Os recuerdo que os puse una página web del profesor Enrique Alonso donde hay un mapa de cada continente para poder localizar enclaves geográficos.
También os recuerdo que los climogramas van a tener una gran importancia por lo tanto, os sugiero que toméis nota del comentario de climograma de un clima mediterráneo que os puse en un post hace un par de días. Ahí tenéis la clave de cómo quiero los comentarios de climogramas. Recordad las pistas que nos ofrece el gráfico. En el examen tendréis un gráfico con el mismo diseño que el que aparece en el post del comentario que os puse, sin embargo no vais a saber de qué lugar se trata.
Recordad el apartado de husos horarios, seguro que algo de husos horarios cae. Por último recordad que el blog es algo que hay que visitar todos los días de clase. En el examen seguro que entrará algo relacionado con algún post del blog...
Por lo demás aprovechad el fin de semana para estudiar y seguro que realizaréis un gran examen.

TUTORIAL BÚSQUEDA DE COORDENADAS GEOGRÁFICAS CON GOOGLE MAPS

Buenos días queridos alumnos:

Hoy en clase hemos trabajado cómo localizar las coordinadas geográficas de cualquier punto de la tierra. Para ello hemos utilizado el programa Google maps. Aquí os dejo un tutorial de lo que os he explicado en clase.

Por cierto, hay una errata en la última diapositiva del tutorial. La longitud Oeste aparece con el símbolo (+) y la longitud Este con el símbolo (-). Esto es algo incorrecto. Se trata de justo lo contrario.

Cuando hablemos de longitud, es decir la distancia de un punto concreto de la Tierra respecto al Meridiano de Greenwich, emplearemos el símbolo (-) siempre y cuando nos refiramos a un territorio al OESTE del Meridiano de Greenwich, es decir los territorios pertenecientes al continente americano y una pequeña parte de África Occidental. Sin embargo emplearemos el símbolo (+) siempre que nos refiramos a un territorio que se encuentre en el ESTE del Meridiano de Greenwich, es decir los territorios pertenecientes al resto de los continentes

Open publication - Free publishing - More latitud

ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Buenos días queridos alumnos:

Aquí os pongo la actividad que os he indicado esta mañana, mediante la cual vamos a trabajar las coordenadas geográficas. Recordad que en ocasiones os pedirá localizar en qué coordenadas se localiza una ciudad concreta y en otras os pedirá, a qué ciudad concreta corresponden determinadas coordenadas.

Trabajo Con Coordenadas by Elfogeografia

Buenas tardes queridos alumnos:

Hoy en clase hemos trabajado cómo hacer climogramas con el programa Microsoft Excel. Aquí os recojo en este tutorial, todo lo que hemos ido trabajando en clase. Así cuando tengáis alguna duda al hacer vuestros climogramas siempre podéis recurrir a él y ver en qué paso os quedáis para poder continuar con la tarea.
Recordad que la práctica tiene 2 PARTES: REALIZACIÓN DE CLIMOGRAMAS Y COMENTARIO de cada uno de los climogramas. Os recuerdo también que he subido un post en el que aparece un climograma comentado, es bastante interesante que lo tengáis en cuenta.
Si tenéis alguna duda de cómo hacer esta práctica, no dudéis en consultarme en clase o mediante un correo electrónico.


¿Cómo hacer un climograma?

PRACTICA DE TRABAJO Nº1 : ELABORACIÓN Y COMENTARIO DE CLIMOGRAMAS

Buenas tardes queridos alumnos: Voy a explicar cómo vamos a trabajar la 1º práctica de trabajo. En primer lugar deciros que la práctica constará de dos partes:

1º parte: Elaboración de climogramas con el programa informático del paquete office Excel. Esta semana en clase os enseñaré a manejar este programa para que podáis realizar los climogramas.

2º parte: Comentario del climograma. Siguiendo el modelo del climograma que os acabo de colgar en el blog, tendréis que destacar las características más importantes de cada climograma y realizar un comentario del mismo para finalmente decir a qué tipo de clima pertenece.

El trabajo es INDIVIDUAL. Aquí os dejo los grupos en los que tenéis los 3 CLIIMOGRAMAS que os pertenecen a cada uno. Debéis buscar vuestro nombre en la lista y justo abajo a continuación aparecen vuestros climogramas. Si tenéis alguna duda, no dudéis en consultarme enviándome un correo electrónico.

GRUPOS Y CLIMOGRAMAS 3º A by Elfogeografia

GRUPOS Y CLIMOGRAMA 3º B by Elfogeografia

EJEMPLO DE CLIMOGRAMA COMENTADO

Buenas tardes, mis queridos alumnos:

Aquí tenéis como os dije en clase un modelo de climograma comentado. Esto es lo que pido que hagáis en el examen y en la práctica de comentario de un climograma. Como veis en el climograma se os van a dar todos los datos que necesitáis conocer (temperatura media, precipitaciones anuales, amplitud térmica, latitud, longitud....) por lo tanto solo tenéis que comentar los datos que os dan utilizando las pautas de comentario que os dicté en clase.
Podéis descargaros este modelo o imprimrlo para que os sirva de pauta en vuestros comentarios.

COMENTARIO CLIMOGRAMA by Elfogeografia

LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA

Uno de los factores que inciden en las precipitaciones y en la temperatura es la presión atmosférica. Aquí os dejo un enlace del profesor Isaac Buzo en el que podéis ampliar y revisar la explicación que hemos dado hoy en clase.

LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA

¿POR QUÉ LLUEVE?

Además hoy hemos hablado de las razones que producen las precipitaciones. Aquí podéis ver en un magnífico archivo flash interactivo del profesor Isaac Buzo, qué es lo que tiene que darse parar que se produzcan las precipitaciones.

EL CICLO DEL AGUA

Buenos días queridos alumnos: Hoy hemos hablado en clase del ciclo del agua. He intentado explicaros qué es esto del ciclo del agua pero creo que lo vais a poder entender mejor con este archivo flash del profesor Isaac Buzo. Espero que os sirva de utilidad para complementar la explicación de hoy en día.

                                           

COSAS CURIOSAS: EL CANAL DE LA MANCHA

Buenos días queridos alumnos:

La anterior clase cuando estuvimos hablando del relieve europeo y os llamó bastante la atención el hecho de que el Canal de la Mancha estuviera construido por debajo del mar. Es más algunos preguntasteis cómo era posible esto. Bien, he buscado un par de vídeos aclaratorios en Youtube y aquí os los cuelgo en este post.
El primer vídeo habla de cómo se realizó la construcción del Canal de la Mancha, el proyecto original, la elaboración del mismo, y las dificultades que supuso una obra de ingeniería como esta.
El segundo vídeo habla de "Isla Palmera" una isla artificial construida en Dubai en pleno espacio marítimo.

CURIOSIDADES

Buenas tardes queridos alumnos: Hoy en clase hemos tratado varios temas relacionados con el relieve de diferentes continentes. Debido a algunas dudas, he optado por buscar algunas páginas y vídeos aclaratorios de lo que hemos ido dando.

En primer lugar, nos hemos referido al valle del Rift. Este territorio es un lugar de vital importancia en el desarrollo de la especie humana. Aquí os pongo un vídeo de Youtube en el que se muestra cómo se formó este valle tan peculiar. A pesar de que el vídeo dura 10 minutos, solo me interesa que veáis los primeros 4 minutos del mismo.

En 2º lugar nos referíamos al Cabo de Buena Esperanza, un cabo situado en la costa SO de Sudáfrica. Aquí os pongo la explicación de su nombre:

Cabo de Buena Esperanza

Bartolomé Díaz lo llamó “cabo de las Tormentas”. Más tarde, Juan II de Portugal le dio su nombre actual. Los portugueses, y en concreto el popular Vasco de Gama, descubrieron que pasando este cabo, uno de los extremos más meridionales del continente africano, se podía seguir navegando hacia el este, hacia la India. Durante muchos años, los navegantes temieron no encontrar una posible ruta marítima que llegara hasta dicho lugar, por lo que denominaron a este cabo de Buena Esperanza.

Por último hemos hablado de los piratas y la importante labor que ejercieron en el saqueo de los barcos españoles que venían cargados de oro y plata de las colonias americanas. Expediciones las cuales eran patrocinadas y organizadas por la corona inglesa y holandesa en especial, grandes enemigos de la Monarquía Hispánica. Aquí os dejo un enlace a una página con múltiples curiosidades, fotos, vídeos acerca del mundo de los piratas. Podéis consultarla y ver algunas curiosidades acerca de este apasionante mundo.

PAGINA DE INFORMACIÓN DEL MUNDO DE LA PIRATERÍA

INTERESANTÍSIMO VÍDEO

Buenas noches queridos alumnos:

En este primer tema acerca del relieve hemos hablado sobre aspectos que pueden tener alguna dificultad de comprensión debido a la falta de material audiovisual para visualizar lo explicado. Afortunadamente, como estamos en el S. XXI, disponemos de medios muy interesantes para poder paliar esto.
Aquí os dejo un vídeo muy interesante de Youtube que he podido visualizar y trata acerca de todo lo que hemos ido explicando en clase. Aquí podréis comprobar qué es eso de las placas tectónicas, visualizar la teoría de la deriva continental, por qué se producen los terremotos, que son los tsunamis...
El vídeo solo dura 10 minutos pero recomiendo enormemente su visualización para poder entender de manera muy gráfica todo lo que hemos explicado en clase.

MAPAS INTERACTIVOS

Buenas tardes queridos alumnos de 3º:

Como ya sabéis, una parte importante de este primer tema es la localización y correcta ubicación de las distintas formas de relieve que hemos ido explicando a lo largo de las clases. Para serviros de ayuda y también a modo de juego, aquí os dejo un enlace a la página de Enrique Alonso. Aquí podréis encontrar todo tipo de mapas de cualquier continente para practicar de cara al examen del tema. Ya os adelanto, que una parte importante del examen consistirá en localizar algunos de los enclaves de cada continente que hemos ido viendo en clase.

PÁGINA DEL PROFESOR ENRIQUE ALONSO 

VOCABULARIO TEMÁTICO UNIDAD 1

Buenas tardes, queridos alumnos:

Como ya os dije el primer día de clase, una de las partes del examen de cada unidad es el vocabulario temático de cada lección. Aquí tenéis la lista de términos que tenéis que buscar y que entrarán en el examen de esta unidad. Pinchad en el enlace que aparece abajo para acceder a la lista de 40 términos referentes a esta unidad.

VOCABULARIO TEMA 1

FORMACIÓN DEL RELIEVE

Buenas tardes queridos alumnos:

Hoy en clase, hemos hablado de las diferentes formas de relieve continental, costero y submarino. Pero os habéis preguntado ¿cómo se forma el relieve? Aquí os dejo en este post, un archivo flash del profesor Isaac Buzo en el que vais a poder comprender muy bien el proceso de formación de las distintas formas de relieve.


 

PRIMERA ACTIVIDAD DEL TRIMESTRE

Como ya os he dicho en clase, os toca a vosotros ahora. Tenéis que localizar en mapas mudos, todos las formas de relieve dichas en clase. Para los que queráis ir adelantando trabajo, aquí os dejo una serie de enlaces para poder descargaros los mapas e imprimirlos. El que quiera comprar un mapa o tenga otro mapa, siempre y cuando sea un mapa mudo, es totalmente válido.

MAPA DE EUROPA

MAPA DE ASIA

MAPA DE ÁFRICA

MAPA DE AMÉRICA

MAPA DE OCEANÍA

EL RELIEVE

Buenas tardes queridos alumnos:

Como sabéis ayer hubo algunos problemas técnicos y no os pude poner el proyector con las diapositivas de las diferentes formas de relieve, por lo tanto he decidido subir la teoría que hemos dado al blog para que la podáis tener, la descarguéis la podáis consultar y la podáis así entender mejor al tener un ejemplo gráfico muy claro de cada forma de relieve.

FORMAS DE RELIEVE COSTERO

Al igual que en el post anterior, hemos explicado en clase, las diferentes formas de relieve costero. Aquí os cuelgo un documento del profesor Isaac Buzo, en el que os explica de manera gráfica las diferentes formas de relieve costero.

FORMAS DE RELIEVE CONTINENTAL

Buenos días queridos alumnos:

Hoy en clase hemos hablado de las diferentes formas de relieve que podemos distinguir. Aquí os pongo un gráfico interactivo elaborado por el profesor Isaac Buzo en el que os explica de manera clara y muy gráfica, cada una de las diferentes formas de relieve continental.

Video acerca de la Teoría de la Deriva Continental

Hoy en clase hemos introducido algunos aspectos acerca de la Teoría de la Deriva Continental. Aquí os dejo un video de Youtube para que podáis ver de manera gráfica lo que hemos comentado en clase.

Tutorial correo electrónico en gmail.

Buenas tardes queridos alumnos:

Como os he indicado en clase esta mañana, todo el mundo tiene que tener un correo electrónico de gmail para trabajar con las diversas herramientas que vamos a utilizar. Si hay alguno que no sabe cómo se crea un correo electrónico, puede seguir este tutorial en el que se muestra de manera bastante clara y gráfica como crearlo. Para la próxima semana todos lo tenéis que tener creado porque vamos a trabajar ya con ello.

Un saludo



BIENVENIDOS AL CURSO 2013/2014

Buenos días a todos los alumnos que van a cursar 3º ESO. Quiero aprovechar este post para daros la bienvenida al nuevo curso. Es un curso nuevo que empieza en el que vamos a trabajar duro en el que va a haber muchas novedades que ya os iré contando a lo largo de las clases.
Las vacaciones han pasado y ahora tocar empezar a pensar en las clases y el trabajo diario en la asignatura.
Este blog de aula lo vamos a utilizar como complemento a las clases presenciales. En el podréis complementar lo dado en clase con materiales audiovisuales, juegos y todo tipo de posts que vea relacionados con lo que estemos dando.
No me enrollo más. Bienvenidos a todos al nuevo curso.